პირველი დღე
1.გავეცანით პროექტებით სწავლებას,დაგეგმვას და კავშირებს.
2.შევქმენით პორტფოლიოს არასრული ვერსია
3.გავააქტიურეთ ბლოგი
.
2.შევქმენით პორტფოლიოს არასრული ვერსია
3.გავააქტიურეთ ბლოგი
.
მეხუთე დღე ეს მოდული დამეხმარა რა გავლენაშეიძლება ქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე.პროექტის პრეზენტაცია სევაფასეტ რუბრიკის საშუალებით,ამით მომეცა საშუალება რომ კონსტრუქციული უკუკავშირი მიმეცა ცემი კოლეგისათვის,იგივე მიმეღო ჩემი კოლეგისაგან. ეს შემიძლია პროექტული სწავლის დროს გამოვაყენებინო ბავშვებს რათა სიღრმისეულად ჩასწვდნენ შესასწავლ საკითხებს გავეცანით საავტორო უფლებებს,თუ როგორ გამოვიყენო ლეგიტიმურად ინტერნეტში მოძიებული მასალა და ბავშვებსაც გავაცნო დაიცვან საავტორო უფლება. ჩემი პროექტის ფარგლებსი შევავსე გამოყენებული ლიტერატურის მარტივი საბლონი,რომლითაც დავიცავ გამოყენებულ მასალაზე საავტორო უფლებებს. მოსწავლეთა შესაძლებლობების გათვალისწინებით შევქმენი სავარაუდო ნაშრომი,რომელშიც პროექტის საკვანძო საკითხზე აკეთებს მოსწავლე ძირითად აქცენტს. მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი
Комментарии
Отправить комментарий